瑞峰附幼 《講臺語當著時》

107學年度公私立幼兒園推動本土語言教學實施計畫

臺南市南化區瑞峰國民小學附設幼兒園

一、依據：教育部國民及學前教育署102年4月17日臺教國署國字第1020035755號函及教育部國民及學前教育署補助公私立幼兒（稚）園推動本土語言教學作業原則辦理。

二、目的

(一)學習尊重語言和文化多樣性之良好態度。

(二)推動本土語言，落實本土語言於幼稚園課程中。　

(三)增進幼生學習運用本土語言表達之能力。

(四)營造本土語言學習之優質環境，讓幼生體驗本土之美。

(五)推廣幼生家庭運用本土語言溝通。

(六)增進教師對本土語言教學之專業知能。

三、幼兒(稚)園概況

    (一)招生概況

　　(二)過去3年內未曾接受教育部（或本署）本土語言教學補助之經費。

四、計畫主題(上課主要教材：唱跳學臺語1)

      (一)透過台語的主題書，每週五一堂母語課，以台語對話。

(二)週一晨間母語時間，讓孩子以說唱歌謠、說語詞及遊戲等活動，使孩子運用母語，愛講母語，最後使用自己的母語交談。

五、辦理期程

    107年8月30日~108年1月18日，訂定每週一、五為本園「本土語言日」。

六、辦理方式及內容

    (一)成立本土語言推廣小組，推廣本土語言：

1.將本土語言推動計畫列入行事曆確實運作。

2.進行本園幼兒及家長語言系統調查，統計園內新生及家長之本土語言使用情形，作為實施本土語言教學依據。

3.收集本土語言資源，教材融入教學主題中。

4.班親會上說明鄉土語言推行計畫，宣導母語在文化傳承上的意義與重要性。

5.營造校園本土語言教學情境：

(1)於活動教室設有鄉土情境佈置。

(2)於各教室展示幼兒創作作品。

(3)本土語言有獎趣味問答提高幼童學習興趣。

    (二)訂定每週一、五為本土語言日：全園親師生當日打招呼、生活對話、教學等皆以本土語言應對為原則。

    (三)辦理本土語言導覽社區戶外教學：

1.安排讓幼兒接觸在地的鄉土人情,自然地在情境脈絡下運用語言。

2.善用社區鄰里資源，打造本土語言學習之友善環境，提高家庭、社區參與力。

    (四)結合社區、家長資源辦理相關教學活動：

1.邀請本土語言專長的家長或社區人士，來園進行教學、豐富幼兒的多元文化學習的經驗。

2.邀請家長用母語說故事分享一般生活用句。

3.舉辦社區親子座談會,講師運用母語與家長探討幼兒主動學習的概況。

4.舉辦本土語言教學成果發表活動(用本土語表演節目)

5.辦理校內本土語教師研習。

    (五)結合社區資源，充實教學內涵，使本土文化推展更能落實生根。

七、預期成效

(一)透過各項教學活動，提升幼兒運用本土語言的能力。

(二)認識南化區在地社區鄰里文化及生態景觀。

(三)提升家長本土語言教學觀念，配合本土語言與幼兒進行互動，提升幼兒本土語言使用能力。

(四)透過各項教學活動，能增進幼兒對本土文化的認同，落實文化經驗的傳承。

(五)透過各種進修活動，增進老師的本土文化的知能及本土語言教學與創作能力。

(六)落實本土文化教學課程，豐富多元文化的教學內涵，增進人與人之間的和諧與尊重。