1.課文賞析~免驚免驚

  雷公大大聲,囡仔攏毋驚,因為我知影,彼是天公的跤步聲。

2.運用玩偶頭套及鈴鼓進行「抓雷公」的遊戲。

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1.利用撲克牌上的花色分組。

2.用閩南語介紹海豹、海獅與海狗並引導孩子觀察其相異處。

3.分組猜一猜老師所展示的是什麼。

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邀請家長到校用自己家鄉(印尼)的語言教大家說感恩的話。

 


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1.以閩南語述說《愛吃青菜的鱷魚》繪本。

2.介紹常吃的青菜及說明均衡飲食的重要性。

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1.請小朋友分享自己搭乘交通工具的經驗。

2.一起練習念、唱童謠。

  坐飛機,看天頂,坐大船,看海湧,

  坐火車,看風景,坐公車,錢較省,

  坐牛車,順紲挽龍眼。

3.利用色紙摺出紙飛機。

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本土語融入特殊教育~

身障體驗

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 1.聽一聽、說一說。

 2.準備幾隻動物玩偶,讓幼兒輪流用台語練習說出動物名稱。

 3.師生一起輪流練習說:「我的寵物是…」,並學著發出動物的叫聲。

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   阿爸阿母再會  我欲來去讀冊

  老師教我愛好禮

  你好  多謝  真歹勢

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1.課文賞析,念誦。

  溪水清清毛蟹濟,逐家相招掠毛蟹,

  哎唷!哎唷!予伊咬一下。

2.請孩子用台語說出各種蔬果的名稱。

3.跟著音樂唱「掠毛蟹」歌謠並模仿毛蟹走路的樣子繞著墊子繞圈圈,

  音樂結束後用夾子夾出老師所指定的蔬果。

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1.觀看影片「均衡飲食金國王的環遊旅程

2.介紹六大類食物及其營養。

3.說明如何攝取足夠的營養。

4.完成「認識均衡飲食金字塔」學習單。

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